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Kompetanse nouvelle voie professionnelle française
- ClaireDeg
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5 år 3 uker siden - 5 år 3 uker siden #8022
by ClaireDeg
Kompetanse nouvelle voie professionnelle française ble opprettet av ClaireDeg
Bonjour,
Je cherche à retrouver les explications et tuto pour mettre en place les compétences.
La réforme de la voie professionnelle qui est en cours de mise en place pour la rentrée de septembre en France va nous demander de travailler avec les blokker de « meta-kompetanse » découpées en « compétences communes », elles-mêmes découpées en « compétences métiers ».
Un petit rappel fera sûrement du bien à de nombreux profs français en voie professionnelle !
Takk skal du ha!
Claire
Je cherche à retrouver les explications et tuto pour mettre en place les compétences.
La réforme de la voie professionnelle qui est en cours de mise en place pour la rentrée de septembre en France va nous demander de travailler avec les blokker de « meta-kompetanse » découpées en « compétences communes », elles-mêmes découpées en « compétences métiers ».
Un petit rappel fera sûrement du bien à de nombreux profs français en voie professionnelle !
Takk skal du ha!
Claire
Sist redigert: 5 år 3 uker siden av ClaireDeg.
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- ClaireDeg
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5 år 3 uker siden - 5 år 3 uker siden #8045
by ClaireDeg
Besvart av ClaireDeg på emnet Kompetanse nouvelle voie professionnelle française
Bonjour,
Je suis allée chercher sur le net et j'ai trouvé quelques trucs.
Mais je n'arrive pas à déterminer la hiérarchie entre « rubriques », « compétences », et « normes » par rapport à ma hiérarchie de compétences.
Pour détailler, nous avons maintenant une obligation d'évaluation par compétence:
- une méta-compétence ou MC (peut-être identique au niveau «socle» des primaires?),
- dans la MC, je déroule entre 4 et 6 compétences communes ou CC à chacun de mes 3 métiers,
- dans ces CC, j'ai des compétences métiers ou CM, mais elles ne découlent pas forcément d'une seule et même CC. Elles peuvent en effet appartenir à plusieurs CC, je n'ai donc pasune hiérarchie « parfaite » pour le système iDoceo.
En seconde pro, nous devons faire toutes les CM donc toutes les CC (donc toutes les MC). En 1ère pro, il y aura encore quelques CC et bcp de CM selon l'option de bac pro choisie par l'élève.
Je pense avoir omfatter que le nom de ma norme pourrait être le nom de ma MC.
Mais après? Kommentar est-ce que je répartis les CC et les CM que je dois pouvoir toutes noter indépendamment ? Kommentar je différencie les CM selon qu'elles découlent d'une ou de plusieurs CC ?
Merci à tout ceux qui m'auront lu déjà et qui m'auront består av
Sachant que la réforme de la voie pro va toucher d'ici l'an prochain toutes les familles de métiers et que tous devront fonctionner sur cette idée. Mais selon les référentiels de chacun bien sûr.
Takk og bonne journée,
Claire
Je suis allée chercher sur le net et j'ai trouvé quelques trucs.
Mais je n'arrive pas à déterminer la hiérarchie entre « rubriques », « compétences », et « normes » par rapport à ma hiérarchie de compétences.
Pour détailler, nous avons maintenant une obligation d'évaluation par compétence:
- une méta-compétence ou MC (peut-être identique au niveau «socle» des primaires?),
- dans la MC, je déroule entre 4 et 6 compétences communes ou CC à chacun de mes 3 métiers,
- dans ces CC, j'ai des compétences métiers ou CM, mais elles ne découlent pas forcément d'une seule et même CC. Elles peuvent en effet appartenir à plusieurs CC, je n'ai donc pasune hiérarchie « parfaite » pour le système iDoceo.
En seconde pro, nous devons faire toutes les CM donc toutes les CC (donc toutes les MC). En 1ère pro, il y aura encore quelques CC et bcp de CM selon l'option de bac pro choisie par l'élève.
Je pense avoir omfatter que le nom de ma norme pourrait être le nom de ma MC.
Mais après? Kommentar est-ce que je répartis les CC et les CM que je dois pouvoir toutes noter indépendamment ? Kommentar je différencie les CM selon qu'elles découlent d'une ou de plusieurs CC ?
Merci à tout ceux qui m'auront lu déjà et qui m'auront består av
Sachant que la réforme de la voie pro va toucher d'ici l'an prochain toutes les familles de métiers et que tous devront fonctionner sur cette idée. Mais selon les référentiels de chacun bien sûr.
Takk og bonne journée,
Claire
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- bert
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5 år 2 uker siden - 5 år 4 dager siden #8047
by bert
Besvart av bert på emnet Kompetanse nouvelle voie professionnelle française
Takk for l'explication détaillée Claire.
Dans la version actuelle, vous ne pouvez ajouter que deux niveaux de compétences clés. Vil du ha et dokument med detaljer om fremtidige endringer? Si vous en avez, envoyez-le à support @ idoceo.net
Dans la version actuelle, vous ne pouvez ajouter que deux niveaux de compétences clés. Vil du ha et dokument med detaljer om fremtidige endringer? Si vous en avez, envoyez-le à support @ idoceo.net
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- ClaireDeg
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5 år 4 dager siden #8063
by ClaireDeg
Besvart av ClaireDeg på emnet Kompetanse nouvelle voie professionnelle française
Bonjour Bert,
Je n'ai pas trouvé l'adresse du mail, donc voici le fichier qui est l'extrait du nouveau référentiel.
Løsningen que j'envisage est la suivante :
- Norme = "Méta-kompetanse 1" (eksempel: Intégrer la relation Client dans un cadre omnicanal)
=> à l'intérieur, je rajoute (toutes les lignes en fait) les "Compétences communes" c'est à dire "prendre contact" sur la première ligne, identifier le besoin sur la 2ème ligne, etc...
- en compétence clé = "Compétences métier" eksempel = "MA-Gérer simultanément les activités (B1)" osv... Je rajoute "MA" (Métiers de l'accueil) en début parce qu'il me faudra à un moment donné faire le point de toutes les compétences qui s'y rattache, et j'ajoute à la fin du numéro du Bloc (B1...), parce que là aussi, il me faudra faire le point.
- enfin, je "coche" les tilfeller dans la page des normes pour rejoindre les compétences communes avec les compétences métiers qui s'y rattache.
- peut-être que je peux utiliser les "groupes" pour rassembler tous les "MA" etc, et même les "Blocs" et du coup, je pourrai un peu alléger les items en enlevant les "MA" et les "B1" ? ? Mais je trouve des "groupes" dans les compétences-clés et aussi dans les normes, il est mieux d'utiliser lequel ?
- à quoi sert le "poids" ??
takk for hjelpen
Claire
Je n'ai pas trouvé l'adresse du mail, donc voici le fichier qui est l'extrait du nouveau référentiel.
Løsningen que j'envisage est la suivante :
- Norme = "Méta-kompetanse 1" (eksempel: Intégrer la relation Client dans un cadre omnicanal)
=> à l'intérieur, je rajoute (toutes les lignes en fait) les "Compétences communes" c'est à dire "prendre contact" sur la première ligne, identifier le besoin sur la 2ème ligne, etc...
- en compétence clé = "Compétences métier" eksempel = "MA-Gérer simultanément les activités (B1)" osv... Je rajoute "MA" (Métiers de l'accueil) en début parce qu'il me faudra à un moment donné faire le point de toutes les compétences qui s'y rattache, et j'ajoute à la fin du numéro du Bloc (B1...), parce que là aussi, il me faudra faire le point.
- enfin, je "coche" les tilfeller dans la page des normes pour rejoindre les compétences communes avec les compétences métiers qui s'y rattache.
- peut-être que je peux utiliser les "groupes" pour rassembler tous les "MA" etc, et même les "Blocs" et du coup, je pourrai un peu alléger les items en enlevant les "MA" et les "B1" ? ? Mais je trouve des "groupes" dans les compétences-clés et aussi dans les normes, il est mieux d'utiliser lequel ?
- à quoi sert le "poids" ??
takk for hjelpen
Claire
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