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Prozent zu Punkte: Änderung der Punktzahl im Nachhinein?

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anos 3 8 meses atrás #9243 by steini
Olá, inzwischen ist es mir einigermaßen gelungen, eine Prozent-Notenpunkte-Zuordnung einzustellen.
Angenommen, ich habe 100 Punkte and bei 60% (!) soll es die Note 4 geben. Então, vamos tão intestino. Dann habe ich alle anderen Noten entsprechend linear um die 4 verteilt und alles stimmt.

Jetzt meine Frage: ist es tatsächlich richtig, dass ich diese Arbeit komplett neu machen muss, wenn ich zB nur 80 statt 100 Punkte habe, aber trotzdem möchte, dass bei 60% die Note 4 vergeben wird - aber eben auf 80 und nicht auf 100 Verrechnungspunkte gerechnet? Das wäre ja ein Riesenaufwand, oder habe ich da was in den vielen Einstellungsmöglichkeiten übersehen?
Lg
steini

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anos 3 8 meses atrás #9249 by Tomka
Olá,

muss man nicht, wenn man die Note anhand der Prozente berechnet. Eu tenho das (e um par de outros Sachen) aqui escrito: tomkarp.de/index.php/2020/08/11/noten-in-idoceo-berechnen/

Dort insbesondere der Abschnitt "Berechnung von Punkten anhand von Rohpunkten einer Arbeit"

Viele Gruße, Tom

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anos 3 7 meses atrás #9265 by Rise
Olá Stein,

Você também pode morrer com uma conversão schnellen tun:
Crie uma nota de texto com o texto original



Anschließend fügen Sie this Note zur Liste der Schnellen Konvertierungen hinzu.



Jetzt können Sie es mit jeder von Ihnen definierten general Note verwenden.

Hier sind zwei Spalten mit jeweils 80 e 100 Punkten




Os seguintes usuários agradeceram: steini

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anos 3 7 meses atrás #9276 by steini
Super, vielen Dank, eu tenho 1: 1 então gemacht und es klappt.
Jetz habe ich nur noch das Problem mit dem Mittelwert. Im Beispiel unten hat der Schüler 8&5. Das gibt im Mittel 6.5 und nicht 7. was muss ich hierfür einstellen?

Danke für eure Geduld
anexos:

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anos 3 7 meses atrás #9277 by Tomka
1:1 então wie ich es geschrieben habe?

Dann wäre das Problem, dass es die Note 6.5 einfach nicht gibt. Da die Note "07" dann eigentlich ein Text ist (Definition war ja als Textnote) kann man dann auch keine Zwischenwerte berechnen.

Eu pessoalmente não posso e não conheço nenhum software de software, no que é tão gehen würde.

Quando o homem tatsächlich halbe (Noten)Punkte vergeben möchte, dann würde mir spontan nur einfallen, dass man
dafür noch mal einen extra Notentyp definiert. Vielleicht würde das mit einer numerischen Skala, bei der man auf halbe Punkte rundet, gehen. Habe das aber nicht probiet. Sicher würde es mit einem weiteren textbasierenden Notentyp gehen, in dem man die Zwischenstufen noch definiert.

Nachteil von iDoceo ist leider, dass man verstehen muss wie es mit Notenberechnungen umgeht und Noten in vielen Fällen wohl selbst definieren muss, damit das so funktioniert wie man möchte. (Eine kleine Documentation wie Noten im Hintergrund berechnet werden wäre hier noch toll. Ich glaube es gibt viele - inklusive mir - die da noch unsicher sind) Vorteil ist aber die daraus resultierende Flexibilität. Hat mich tatsächlich Stunden gekostet bis ich die Notenskalen so hatte wie ich es wollte. Aber jetzt bin ich sehr, sehr froh iDoceo gewählt zu haben :-)

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anos 3 7 meses atrás #9278 by steini
Olá Tomka,
Danke für die schnelle Antwort, das kann ich glaube ich aufklären:
Naturalmente, o valor 6.5 não é o Endnote, mas meu outono é o resultado final dos testes.
Ich kann da aber nicht mit einem bereits gerundem Wert weiterrechnen, denn am Ende kommen Klassenarbeiten und das Mündliche dazu. Wenn in jeder dieser Kategorien mit bereits gerundeten Werten gerechnet würde, wäre is Endnote deutlich verfälscht. Daher muss ich mit der exakten Note weiterrechnen...
steini

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anos 3 7 meses atrás #9279 by Tomka
Dann könnte man doch die Tests einfach einzeln stehen lassen und erst bei der Gesamtnote gewichten, ou?

In Rheinland-Pfalz ist es so, dass in der Oberstufe Kursarbeiten und andere Leistungen nach einem festen Schema verrechnet werden (1:1 ou 1:2, je nach Art des Kurses)

Kursarbeiten gibt es nur ein oder zwei. Bei den anderen Leistungen habe ich alle anderen Noten drin stehen, die ich gewichtet verrechne. Wenn ich zB kleinere Tests, die zu den "anderen Leistungen" zählen, schreibe, bekommen die nicht noch mal einen "Zwischenschnitt".

Ansonsten muss man, wie gesagt, wohl noch mal einen Notentyp definieren.

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anos 3 7 meses atrás - anos 3 7 meses atrás #9280 by Rise
Olá Steini,

Em iDoceo ist es möglich, eine Rundung zu haben oder nicht, sodass Sie in dieser Spalte eine 6.5 haben können.

Schicken Sie mir eine Vorlage Ihrer Klasse e ich werde es für Sie tun.
meine E-Mail: karla@idoceolabs.com

A novidade é que o novo iDoceo versão 7.0.14 é herunterzuladen

itunes.apple.com/app/apple-store/id47712...&ct=Homepage_pt&mt=8

Atenciosamente

Karla
Última edição: 3 anos 7 meses atrás por Rise.

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anos 3 7 meses atrás #9290 by steini
Hallo Tomka, rein rechnerisch hast du sicherlich recht, era ja eigentlich das Entscheidende ist. Aber wenn ich schon so eine schöne transparente Aufteilung habe, dann fände ich es schon sinnvoll, wenn mir die App Auskunft geben könnte (und somit ich auch Schülern oder Eltern), welchen Schnitt die x Tests/mündlichen Noten/schriftlichen Noten des Schülers jeweils ergeben , um am Ende sagen zu könnnen, dass sich aufgrund des Verhältnisses schr:mdl die und die Endnote ergiebt. Ich finde das auch eine Frage der Transparenz.

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anos 3 7 meses atrás #9301 by Tomka

Ruislip escreveu: Übrigens ist es wichtig, die neue iDoceo Version 7.0.14 herunterzuladen


Eu fui criado pelo iDoceo e pelo suporte. É gäbe nur eine Kleinigkeit, die ich mir noch wünschen würde:
Wäre es möglich bei Updates ganz kurz - ein par wenige Stichworte würden mir schon völlig reichen - zu dokumentieren welche Änderungen es bei einer Version gab.
Então, você pode usar o zB ob ein Bug oder ein Feature, das einen betrifft, sich in einer Version geändert hat.

Steini escreveu: Hallo Tomka, rein rechnerisch hast du sicherlich recht, was ja eigentlich das Entscheidende ist. Aber wenn ich schon so eine schöne transparente Aufteilung habe, dann fände ich es schon sinnvoll, wenn mir die App Auskunft geben könnte (und somit ich auch Schülern oder Eltern), welchen Schnitt die x Tests/mündlichen Noten/schriftlichen Noten des Schülers jeweils ergeben , um am Ende sagen zu könnnen, dass sich aufgrund des Verhältnisses schr:mdl die und die Endnote ergiebt. Ich finde das auch eine Frage der Transparenz.

Sim, o Ansprüche steigen mit den Möglichkeiten, o homem durante o chapéu iDoceo :-) Eu pessoalmente não posso usar nenhuma nota documental. Aber das darf und soll ja jeder machen wie er/sie möchte.

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