Deutsches Notensystem ‚1-6 met Tendenzen' en ‚1-6 met Tendenzen Resultat'

Hallo allemaal,

Als u niet duidelijk bent, kunt u niet weten hoe u de verschillende notentypen kunt gebruiken, de man voor het Duitse notensysteem dat kan worden gebruikt - ik ben een leider in forumnichten gefunden, bzw. im internet, allerdings auch nur eine schnelle Suche durchgeführt..

Ist ‚1-6 mit Tendenzen' zur Noteneingabe in den jeweiligen Spalten geeignet, ook beispielsweise für jede Stunde, in der ich eine Note für die mündliche Mitarbeit eintragen möchte, und ‚1-6 mit Tendenzen Resultat's daneine meinen einzelnen Spalten den Durchschnitt je nach Gewichtung errechnet? Ich hoffe, ich habe mich halbwegs verständlich ausgedrückt..

Vielleicht kan je helpen en weiterhelfen, of mir etwas verlinken, das ich lesen sollte... danke schön!

Gruß aus dem Westen, Sandra

Hallo en Willkommen!

Ich persönlich bin der Überzeugung, das iDoceo nur einen sehr oberflächlichen Katalog en Notensystemen mitbringt. Der Ansatz sollte daher andersrum laufen. Wofür möchtest van iDoceo verwenden.

Die Ansprüche in der Benotung einer Sek I sind ganz anders als in der Sek II, arbeitest du lieber mit Tendenzen of ohne, sollen Tendenzen in der Berechnung von Durchschnitten eine Rolle spielen of soll mit ganzen Noten gearbeitet werden? Of ziehst du Dezimalstellen statt + und - vor?

Möchtest du Noten eingeben oder Bewertungseinheiten (oder Punkte, aber ich vermeide den Begriff, da er durch die Notenpunkte in Sek II dubbeldeutig ist)? iDoceo lasst dir eine Menge Freiheiten, und das ist Segen und Fluch zugleich.

Deshalb is een vermutlich zondevoller, dir überlegen, was je meest waarschijnlijk.
Ich persönlich habe mir angewöhnt, keine Noten in iDoceo einzugeben, sondern Bewertungseinheiten. Die Noten berechnet mir iDoceo, nach einem von mir vorgegebenen Schlüssel. Auch Vorträge und andere praktische Leistungen wurden dadurch transparanter, weil ich mir vorher überlegen musste, wofür konkret ich Punkte vergeben will und wie viele. Ich arbeite in diesem Falle mit Rubiken. In der Sekundarstufe II stimmt das Rundungsverhalten des Notenschlüssels nicht mit dem in iDoceo überein, manchmal muss ich dann nachbessern. Aber das ist ein Fehler im System, nicht in iDoceo.

Als ik in de app kan staan, kan dat
dies Thema
und ich arbeite immer noch mit dem System. Klar bastult man ab und an nochmal etwas rum, aber ich kehre jedes Schuljahr dahin zurück.

Wenn du Hilfe brauchst, gib Bescheid.

Hey, und dank für die schnelle Antwort!

Ich habe das mit der Notengebung für mich halbwegs zufriedenstellend geregelt, indem ich verschieden gewichtete Ordner angelegt habe, in denen ich jeweils einzelne Noten für die einzelnen Leistungen / Stunden ‚sammle' und dann die darau SoMi-Note eingehen. Ich kann leider grad hier keinen Screenshot dazu hochladen, da ich keinen Beispielordner ohne Schülerdaten zum Experimentieren habe..

Jedenfalls bin ich da bislang ganz gut klargekommen, indem ich zunächst mit Dezimalwerten (ook 1- = 1,3 enz.) gearbeitet habe, und jetzt auf die deutschen Noten mit Tendenzen umgestiegen bin. Erfüllt für mich erst einmal den Zweck - ich lasse mich gern von anderen Systemen überzeugen, die bestimmt feiner zu ‚tunen' sind, aber zum Herumtesten fehlt mir meist die Zeit. Leider.

Bewertungseinheiten kann ich mir dunkel vorstellen, klingt aber nach viel Umrechnerei, oder? Handhabst du das ähnlich wie bei einer Classnarbeit, dass es für vorab definierte Kategorien soundsovielte Punkte gibt, die erreicht werden können, die dann in Noten umgerechnet werden?

Eigentlich war meine Frage aber wirklich nur ganz simple die nach dem Unterschied zwischen den beiden verschiedenen Kategorien, weil sich mir die Anwendung / der Einsatzzweck nicht erschließt.. Het braadstuk is in je herfst noch Hilfe.

Kannst du mir mal in einem Screenshot zeigen, was du meinst? Du kannst ja die Schülernamen wegschneiden of die Noten schwärzen.

Ich glaube du verstehst es richtig. Ik zei dat het een einem Beispiel is:




in meiner Spalte "2. LK" ist mein Notenschlüssel hinterlegt. Ab welchem ​​Prozentwert es welche Opmerking gibt. In der Kategorie befinden sich "Spalten" mit Notenskala "Gesamtpunktzahl" und der juwelen zu erreichenden Punktzahl. Ich gebe die erreichten Bewertungseinheiten ein (etwa 6 in Aufgabe 1 bei dem oberen Schüler) iDoceo summiert diese auf (am Anfang der Zeile: 44.5/50), wandelt es in Prozente um (89.00%) en bildet aufgrund des dahinterliegenden die Note hier een 2).

aan te vullen:
Bei mündlichen Noten (hier etwa dem Schülervortrag zu Wirbeltieren in Klasse 5) arbeite ich Gern mit Rubiken.





Die kann man hinterher fix ausdrucken oder per Mail verschicken und die Schüler sehen transparent wofür sie die Note bekommen haben. Du kannst beim Erstellen des Rubiks sogar in die einzelnen Kästchen hineinschreiben, was alles erfüllt sein muss, damit dieses Kästchen ausgewählt wird. Aber dafür ich mir bisher nie die Zeit genommen :whistle: