- ありがとうございました: 3
Cherche à discuter avec profs lycée pro utilisant idoceo
- ジュリアン
- オフライン
お困りの方は ログイン or してアカウントを作成 会話に参加します。
- クレア・デグ
- トピック投稿者
- オフライン
- ありがとうございました: 0
お困りの方は ログイン or してアカウントを作成 会話に参加します。
- ジュリアン
- オフライン
- ありがとうございました: 3
お困りの方は ログイン or してアカウントを作成 会話に参加します。
- クレア・デグ
- トピック投稿者
- オフライン
- ありがとうございました: 0
Sur la photo des « normes », retrouve les 3 gros blocks de « méta-compétences » de notre référentiel.
Dans la photo du référentiel, je n'ai que la page 1 avec les 2 premiers « blocks » ou « méta-compétences ».
Dans la photo 2 on voit mon classement des différentes compétences métiers (les colonnes) selon les couleurs. Les couleurs me servent pour « grouper » les compétences dans les scénarios de cours (selon la demande des IEN).
Ma photo 3 quine passe pas, c'est idoceo qui montre l'organisation entre les compétences et les normes comme je l'ai paramétré.
お困りの方は ログイン or してアカウントを作成 会話に参加します。
- ジュリアン
- オフライン
- ありがとうございました: 3
例えば、je vais évaluer les compétences 2, 5 et 10 et puis après je vais évaluer les compétences 2, 7 et 12. Et peut-être plus jamais les 2, 5 et 10 en meme temps. Donc je n'ai personlement pas d'intérêt à faire un « bloc norme » avec les compétences 2, 5 et 10...
お困りの方は ログイン or してアカウントを作成 会話に参加します。
- クレア・デグ
- トピック投稿者
- オフライン
- ありがとうございました: 0
Nous devons évaluer individuellement chaque compétence, mais aussi faire des évaluations (pas forcément des controles mais une verification que le bloc est acquis) par blocs. Donc entre ce que tu me dis et ce que j'ai fait, ça devrait être bon.
メルシー・ド・トン・エイド。 Je vais faire valider ça par mes collègues et ensuite on s'attaquera aux rubriques !!
お困りの方は ログイン or してアカウントを作成 会話に参加します。
- クレア・デグ
- トピック投稿者
- オフライン
- ありがとうございました: 0
Peux tu me dire comment tu fais quand tu saisis ton EDT pour préciser des matières différentes sur une meme classe stp ?
メルシ・ド・トン・コンセイユ。
お困りの方は ログイン or してアカウントを作成 会話に参加します。
- ジュリアン
- オフライン
- ありがとうございました: 3
Tu me parles de la partie « Horaire » または « Planner »? Dans la partie « Horaire » il n'y a que mes classes. Peu importe la matière je ne vois que mes クラス。 Dans la partie « Planner » que j'utilise comme un journal de classe j'utilise un code couleur pour my retrouver. En vert, les devoirs qui doivent être faits pour cette date, en bleu la matière vue au cours à cette date et en rouge ce que je ne dois pas oublier (verifier un cours, appeler desparent, etc...)
質問はありますか?
お困りの方は ログイン or してアカウントを作成 会話に参加します。
- ジュリアン
- オフライン
- ありがとうございました: 3
Flex が書いた: Bonjour à tous
Nous travaillons à partir de référentiels et de compétences mais ces dernières sont classées par regroupement sous une compétence plus générale. La possibilité de créer des rubriques est formidable, mais elles n'ont qu'un en-tête possible et j'aimerai créer des sous-parties de ces en-têtes : par example :
- コンピタンス U5 分析、スー コンピタンス U51、U52、U53...
Ce qui permettrai de leur assigner une note ou un factor global ou par sous-rubrique、de trier plus facilement、d'assigner des normes plus précises など...
Est-ce 想定できる?
ありがとうございました!
ボンジュール@フレックス、
Si j'ai bien compris ta question, voici un élément de réponse:
- il faut utiliser les acronymes (voir 写真の頭字語)
- du coup lors de la création d'une Colonne pour les sultats d'une évaluation, tu choisis la section "Normes - Compétences" (voir photo Compétences)
- 頭字語のリストとして、すべての項目を選択してください (写真リストを表示)
お困りの方は ログイン or してアカウントを作成 会話に参加します。
- 硬さ(フレックス Flex)
- オフライン
- ありがとうございました: 4
Merci pour votre réponse (j'ai vu un peu tard qu'elle était ici), je vais エッセイアー cette ソリューション. Je songeais simplement à deux Colonnes d'en-tête plutôt qu'une, pour Conserver du text. Notre référentiel est en BTS, et il ya beaucoup de compétences selon les différentes options - difficile de se お土産 de toutes les références par leur numéro...
お困りの方は ログイン or してアカウントを作成 会話に参加します。