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Cherche à discuter avec des profs lycée pro utilisant idoceo
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Sur la photo des « normes », on retrouve les 3 gros blocs de « méta-compétences » de notre référentiel.
Dans la photo du référentiel, je n'ai que la page 1 avec les 2 premiers « blocs » ou « méta-compétences ».
Dans la photo 2 on voit mon classement des différentes compétences métiers (les colonnes) selon les couleurs. Les couleurs me servent pour « grouper » les compétences dans les scénarios de cours (selon la demande des IEN).
Ma photo 3 qui ne passe pas, c'est idoceo qui montre l'organisation entre les compétences et les normes comme je l'ai paramétré.
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- Julien
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Par exemple, je vais évaluer les compétences 2, 5 et 10 et puis après je vais évaluer les compétences 2, 7 et 12. Et peut-être plus jamais les 2, 5 et 10 en même temps. Donc je n'ai personnellement pas d'intérêt à faire un « bloc norme » avec les compétences 2, 5 et 10...
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- ClaireDeg
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Nous devons évaluer individuellement chaque compétence, mais aussi faire des évaluations (pas de contrôle des contrôles mais une vérification que le bloc est acquis) par blocs. Donc entre ce que tu me dis et ce que j'ai fait, ça devrait être bon.
Merci de votre aide. Je vais faire valider ça par mes collègues et ensuite on s'attaquera aux rubriques !!
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- ClaireDeg
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Peux tu me dire comment tu fais quand tu saisis ton EDT pour préciser des matières différentes sur une même classe stp ?
merci de ton conseil.
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Tu me parles de la fête « Horaire » ou « Planner » ? Dans la partie « Horaire » il n'y a que mes classes. Peu importe la matière je ne vois que mes classes. Dans la partie « Planner » que j'utilise comme un journal de classe, j'utilise un code couleur pour m'y retrouver. En vert, les devoirs qui doivent être faits pour cette date, en bleu la matière vue au cours à cette date et en rouge ce que je ne dois pas oublier (vérifier un cours, appeler des parents, etc...)
Je ne sais pas si ça répond à ta question ?
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- Julien
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Flex a écrit : Bonjour à tous
Nous travaillons à partir de référentiels et de compétences mais ces dernières sont classées par regroupement sous une compétence plus générale. La possibilité de créer des rubriques est formidable, mais elles n'ont qu'un en-tête possible et j'aimerai créer des sous-parties de ces en-têtes : par exemple :
- Compétence U5 Analyse, sous compétence U51, U52, U53...
Ce qui permettrai de leur assigner une note ou un coefficient global ou par sous-rubrique, de trier plus facilement, d'assigner des normes plus précises etc...
Est-ce envisageable ?
Merci!
Bonjour @flex,
Si j'ai bien compris ta question, voici un élément de réponse :
- il faut utiliser les acronymes (voir photo acronyme)
- du coup lors de la création d'une colonne pour les résultats d'une évaluation, tu choisis la section "Normes - Compétences" (voir photo Compétences)
- et là tu as la liste des acronymes que tu peux sélectionner pour aller plus vite (voir photo Listes)
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- Fléchir
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Merci pour votre réponse, (j'ai vu un peu tard qu'elle était ici), je vais essayer cette solution. Je songeais simplement à deux colonnes d'en-tête plutôt qu'une, pour conserver du texte. Notre référentiel est en BTS, et il y a beaucoup de compétences selon les différentes options - difficile de se souvenir de toutes les références par leur numéro...
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