Notenbildung aus Bewertungseinheiten

Bonjour Si1nk,

J'ai eu mon aperçu de l'aperçu et les informations et les détails, qui sont dans ce forum, sorgfältig gelesen.

J'ai un aperçu de mon inventaire. Hier finden Sie die Ergebnisse.
Auch die Klassenvorlage. Mot de passe : 1234

Cordialement
Karla

Bonjour Karla,
vielen Dank für die Vorlage, sie scheint zu funktionieren. Einzig der Schieber für "Leere Zellen überspringen" sollte mEn noch gesetzt werden, sonst bekommen Schüler für jede nicht eingetragene Note eine 6

compléter:
Für jene, die mitgerätselt haben, die Lösung scheint zum einen der Verzicht auf Ordner und stattdessen die Verwendung von "Rechenspalten", welche aus den Tendenznoten wieder numerische Werte macht. Ein Workaround, der es mir erlaubt iDoceo auch im kommenden Schuljahr einzusetzen. Er ist aber weder intuitiv noch sinnvoll nachvollziehbar.





Ich VERMUTE, das Folgendes passiert :
Mit meinem Bewertungsschlüssel werden aus den erreichten Prozenten die zugehörigen Tendenznoten (ABC) gebildet. Dem liegen die von Tomka vorgeschlagenen, LINEAR vertilten Prozente zu Grunde.
Ces propositions linéaires verticales correspondent à un temps égal à celui du palais des finances, et une note numérique de 0,67 à 6,00 correspond à la note de tendance. Pour la prise en compte des notes de service, vous n'aurez pas à utiliser le palais de justice, mais cela ne signifie pas que la note de tendance soit appliquée.

Unterm Strich doit également auf Ordner verzichtet werden und die Vorlage so gut sein, dass sie für jede zu erbringende Note ZWEI Spalten hat. Une note pour la note tendancielle et une réponse à la question de l'information.
Die Rechenspalten kann man aber unsichtbar schalten.

J'ai eu cette fois-ci un autre jeu de rôle et c'est plus facile avec les Ordnern réalisés comme prévu.

Im Anhang meine Vorlage, vorn die Struktur mit den Ordnern, allusion the Berechnung wie von Karla vorgemacht zum Vergleich. Ces Spalten m'ont été d'abord rendus et versés, mais c'est la fin des écoles qui s'approchent de moi, mais donc fonctionnelles pour moi.
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Vielen Dank an all die tollen Beiträge hier.
Sollte jemand den Schlüssel nutzen wollen, aber die Prozentverteilung anders handhaben wollen (weil etwa der Notenschlüssel an der Schule ein anderer ist), darf NUR am Schlüssel "SEK I Prozent zu Tendenz" angepasst werden. Alles andere ist für interne Rechnungen notwendig und wird zu Chaos führen

Si1nk a écrit : Ich habe noch etwas weiter rumgespielt und es doch wieder mit Ordnern realisiert bekommen.

Im Anhang meine Vorlage, vorn die Struktur mit den Ordnern, allusion the Berechnung wie von Karla vorgemacht zum Vergleich. Ces Spalten m'ont été d'abord rendus et versés, mais c'est la fin des écoles qui s'approchent de moi, mais donc fonctionnelles pour moi.
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Pièce jointe:

Nom de fichier: VORLAGE_SE...e.idoceo
Taille du fichier : 3 Ko

Vielen Dank an all die tollen Beiträge hier.
Sollte jemand den Schlüssel nutzen wollen, aber die Prozentverteilung anders handhaben wollen (weil etwa der Notenschlüssel an der Schule ein anderer ist), darf NUR am Schlüssel "SEK I Prozent zu Tendenz" angepasst werden. Alles andere ist für interne Rechnungen notwendig und wird zu Chaos führen

Danke für deine Mühen das alles nochmal zu überarbeiten.
Ich verstehe allerdings (leider) noch nicht so ganz wofür die vielen doppelten Noten sind, aussi die mit gleichem Namen. Kannst du das vielleicht ein wenig erklären ?

Guter Hinweis, je pense, je l'ai vécu la nuit et je l'ai fait dans un nouveau vorlage hoch, dans lequel je vais tous les écrire.

OK, auf geht's.

Zunächst einmal die (hoffentlich) bereinigte Vorlage. Die Dopplungen einzelner Schlüssel entstanden, weil ich natürlich Karlas Vorlage zunächst kopiert und Bearbeitet Habe. Dabei wurde manchmal der Schlüssel angepasst et manchmal hab ich es einfach vergessen.





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Es erwartet euch :



Die Notenbildung, wenn man keine Gewichtung macht oder keine Klassenarbeiten hat. Sowohl mit als auch ohne Tendenznoten möglich. Hab beides eingebaut, als Beispiel. Mit Ordnern.




Und ohne Ordner, mit Karlas Methode. Die Rosanen Spalten könnte man ausblenden, sie werden nur zum Rechnen benötigt. Sie sind aber ganz nett, weil sie den Durchschnitt der Arbeit liefern, das geht mit Ordnern NICHT !




Notenbildung mit der Teilung in große und kleine Noten, auch hier sind Tendenznoten möglich, aber kein Muss. Meine Lösung mit Ordnern.




Et Karlas Lösung sans Ordner.




Meine Notenbildung in der SEK II in einem Grundkurs (1 Klausur, 2-3 sonstige Noten pro Halbjahr)




Meine Notenbildung im Leistungskurs, mit 2 Klausuren et mind. 4 sonstigen Leistungen.





Ich verwende dabei folgende Schlüssel :



Ces fonctions sont les suivantes :
SEK I Tendenzen 0.67 - 6.00 ist die Zahlengrundlage für die Berechnung der Durchschnittsnoten. Sollte nicht verändert werden

SEK I Tendenzen linéaire ist die Zeichengrundlage, également alle Noten von 1+ bis 6 und ein für jede hinterlegter Prozentwert, der wie von tomka vorgeschlagen linear verteilten ist. Sollte nicht verändert werden
SEK I Ganze linéaire ist im Prinzip das gleiche, nur ohne Tendenznoten. Wird benötigt, damit Durchschnitte richtig berechnet werden. Sollte nicht verändert werden
SEK I Prozentsatz zu numerischen Werten (nur Rechnung) Karla et moi sommes heureux de vous avoir informé de la tendance, comme à chaque fois que les points de vente au détail peuvent être envoyés, des valeurs numériques pour ma machine, avec qui nous pouvons le faire.
SEK I Dezimal zu Tendenz wandelt die numerische Note in eine Tendenznote um. Wird für die Bildung der Endnote benotigt. Sollte nicht verändert werden
SEK I Dezimal zu Tendenz - Originalwert macht das Gleiche, gibt aber bei Anfrage den Originalwert (die Dezimalnote) wieder aus. Wird für die Bildung von Durchschnittsnoten über alle Klassenarbeiten oder sonstigen Leistungen verwendet. Sollte nicht verändert werden.
SEK I Prozent zu Tendenz Wird benötigt, um aus der Gesamtpunktzahl die Tendenznote auszuspucken. Darf verändert werden. Hier kommt der/die Bewertungsschlüssel der Schule zum Tragen.
SEK I Prozent zu ganze Remarque Wird benötigt, um aus der Gesamtpunktzahl die ganze Note zu machen. Darf verändert werden. Hier kommt der/die Bewertungsschlüssel der Schule zum Tragen. Utilisez-le comme des exemples de commandes de Kurz. Wenn nicht genug Punkte für Tendenznoten da sind.

0-15 ist die Zahlengrundlage für die SEK II.
SEK II NP à NP macht aus Notenpunkten als Dezimalzahl ganze Zahlen. Wird für die Berechnung der Gesamtnote benötigt.
SEK II Prozent zu NP Wird verwendet, um aus den Gesamtpunktzahlen die Notenpunkte zu bilden. Darf verändert werden. Notre école s'oriente vers le Punkteschlüssel, comme le baccalauréat en Saxe.

Ich hoffe das klärt das Meiste ! Ansonsten gebt bitte Bescheid.

Bonjour,

Danke für deine tolle Arbeit und vor allem der Möglichkeit, diese Vorlagen auch selbst zu nutzen ! Da steckt eine Menge Arbeit dahinter ! So langsam wird dieses Forum noch zum iDoceo-Tutorial

Bonjour,

vielen Dank für die wertvollen Vorlagen! Eigentlich sollten die bei iDoceo Deutschland gleich mitgeliefert werden, damit die Neulinge sich das nicht self im Forum zusammensuchen müssen...

Ich habe noch eine Frage. Wie hast du das gemacht, dass bei einer Kategorie unter der Note der Schnitt angezeigt wird ? Ich finde bei meinen eigenen Klassen eine Option dafür.

Huhu Sébastien,

da ich nicht ganz sicher bin, was du meinst, könntest du mir mit einem Screenshot helfen ? Die Durchschnittsberechnung klappt mEn nur bei der numerischen Berechnung, wie Karla sie vorgeschlagen hat. Bei Kategorien ist die Note nur ein Symbol, was einem gewissen Prozentsatz zugewiesen wird. Dementsprechend liefert die „Durchschnitt“ Funktion bei Kategoriespalten auch nur das Symbol, was den durchschnittlichen Prozenten zugeordnet werden würde.

Il est vrai que la page est aussi fausse.

Bonjour Si1nk !

Merci de votre réponse. Je vois que c'est si clair, j'ai n'importe quelle note basée sur le texte (2+, 2- etc.), je peux donc avoir une conversion et une note dure comme 1,25 ou 2,38 fois. Il s'agit maintenant de deines exemples hinbekommen mit Hilfe von Konversion

Wo du schon mal da bist : Welchen Textitor verwendest du für die Eingabe von Sek1-Tendenznoten (2+, 2- etc.) auf dem iPad ? Die Notenauswahl ist ja in Ordnung, aber ich finde es etwas blöd dass ich dabei scrollen muss und nicht alle Noten auf einmal sehen und klicken kann. Eintippen über Text finde ich auch etwas umständlich.